哪些家庭因素會導(dǎo)致孩子厭學(xué)叛逆呢？1.溺愛專制型:父母對孩子管得太多，管得太死，不愛法律，就能讓孩子感到窒息，逃離家庭束縛，進網(wǎng)吧。2.逃避學(xué)習(xí):因?qū)W習(xí)成績差，害怕學(xué)習(xí)壓力，網(wǎng)吧被視為“避風(fēng)港”。孩子一旦因網(wǎng)癮耽誤學(xué)習(xí)，就很難趕上學(xué)習(xí)的進度，容易畏難情緒，從而陷入“成績差→逃學(xué)上網(wǎng)→成績更差→以網(wǎng)吧為循環(huán)。3.自由放縱:由于學(xué)習(xí)生活的單調(diào)，學(xué)校紀(jì)律的嚴(yán)格，嚴(yán)格的家庭管理缺乏寬松的氛圍，也是孩子迷戀網(wǎng)吧的原因。沒有人在網(wǎng)吧里告訴他做什么，督促他做作業(yè)，這是一種前所未有的輕松和自由。青少年叛逆的心理特點：他們特別在意別人對自己的看法。黃埔區(qū)11歲青少年叛逆治理

叛逆期女孩的教育方法是什么？善于理性控制自己：如果你女兒情緒波動較大，甚至有吐出來的沖動，或者控制不住自己的行為，滿口臟話，就要引導(dǎo)她合理控制自己的言行。比如，她可以對女兒說:“臟話不適合你這個年紀(jì)的女生，以后別說了。”同時，你也要告訴你的女兒，你自己的訴求和愿望，不應(yīng)該要求社會和別人滿足你所有的愿望。青春期的女生只有調(diào)整自己的心理狀態(tài)，學(xué)會控制自己的情緒，才能避免沖動。父母必須及時對女孩進行嚴(yán)格的照顧。與他們友好交流。事實證明，教會女生如何控制自己的情緒，對女生安全度過青春期很有幫助。黃埔區(qū)11歲青少年叛逆治理青少年叛逆的心理特點：這個時期，孩子心理不成熟，自尊心強，比較敏感。

青少年之所以叛逆，個人愛好重新引入，避免粗暴的干涉：叛逆心理表現(xiàn)在青少年的各個方面。比如在學(xué)習(xí)方面，如果父母將個人意愿強加給孩子，他們不只不會聽從父母的命令，還會報仇雪恨，故意不學(xué)習(xí)。新奇的著裝刺激父母：叛逆在青少年的著裝方式上也很明顯。隨著自我意識和好奇心的增強，青少年不遺余力地追求個性，使自己與眾不同。青少年喜歡“跟風(fēng)”，追求時尚，表達個性，但缺乏對事物的識別能力和綜合評價能力。他們不一定明白，時尚對他們來說不一定是好事。一些青少年追隨的東西，往往標(biāo)新立異，突出自我，卻逆勢而上，不利于自我形象。這就需要家長在家庭教育中從小樹立孩子的正確價值觀，培養(yǎng)孩子健康的審美意識，給孩子設(shè)定人生界限，讓孩子思考什么是真正的美，應(yīng)該追求的人生方向是什么。

青少年叛逆早戀有什么危害？早戀容易產(chǎn)生不良情緒：由于早戀中的學(xué)生性格不穩(wěn)定，容易沖動，情緒化，自制力差，往往會產(chǎn)生焦慮、煩躁、懷疑、嫉妒等不良情緒。在這些情緒的影響下，容易產(chǎn)生食欲不振、全身無力、頭暈惡心等癥狀。久而久之就會出現(xiàn)消化道疾病、低血糖等疾病。從中學(xué)生的心理角度來看，所有早戀的學(xué)生都有一個極其復(fù)雜的心理過程，其間既有喜悅，也有迷惘和難以言說的苦悶。早戀影響學(xué)習(xí)：因為早戀，毀了學(xué)業(yè)和前途的孩子太多了。他們早早就被生活壓得喘不過氣來，無法承受。這個時候，家長的正確引導(dǎo)是極其重要的，孩子在青春期容易沖動。一旦他們做錯了，那將是無法挽回的痛苦。避免青少年叛逆的家庭環(huán)境：家庭成員之間有矛盾，及時溝通，以免彼此之間產(chǎn)生隔閡，讓生活更愉快。

如何教育13歲青春期叛逆嚴(yán)重的孩子？切記家長不要做以下行為。父母特別喜歡翻看孩子的隱私：進入青春期的孩子會逐漸對異性產(chǎn)生好感，這其實是一種很正常的情緒。但是很多家長擔(dān)心孩子因為這些亂七八糟的事情耽誤學(xué)業(yè)，干脆想盡辦法偷看孩子的日記。更有甚者，遇到孩子的加密筆記本，一手開鎖，只為獲取孩子內(nèi)心的秘密。孩子進入青春期，就不再跟父母說實話，尤其是在學(xué)校發(fā)生的一些事情，或者自己心里敬佩的人。首先，父母應(yīng)該允許孩子有自己的秘密，這是較起碼的尊重。其次，他們應(yīng)該了解自己青春期的思想和行為。以上兩點做好了，相信孩子也愿意聽你的好建議。導(dǎo)致孩子叛逆的家庭因素：因為父母不同意，離婚，外出打工，出國等。黃埔區(qū)11歲青少年叛逆治理

青少年叛逆是正常現(xiàn)象，經(jīng)常與父母爭吵和打架的孩子與正常孩子的大腦結(jié)構(gòu)不同。黃埔區(qū)11歲青少年叛逆治理

13歲叛逆孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害有哪些？沉迷網(wǎng)絡(luò)，讓青少年形成人性危機。眾所周知，互聯(lián)網(wǎng)上充斥著謀殺和武力的信息，還有很多武力游戲。在網(wǎng)絡(luò)中，武力被視為解決問題的重要手段，一些學(xué)生崇尚武力，認(rèn)為這很“酷”。一些青少年深受其害，學(xué)會用武力手段解決矛盾。猖獗的網(wǎng)絡(luò)武力文化使青少年人性泯滅，形成武力兇殘的性格，甚至失去控制自己行為的能力。這些都是值得我們進行深刻的反思，以及找尋合理的處理方法和途徑，能夠讓孩子更好的明白其中的道理。黃埔區(qū)11歲青少年叛逆治理

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